近日，吉科思想政治理论教学研究部邀请学院督导组赵晓明老师出席思政部教学工作座谈会，就期中教学检查，思政课教学质量提升和课堂管理水平强化等内容进行了指导。

　　赵晓明老师首先肯定了思想政治理论教学研究部开展的各项工作，鼓励全体思政课教师保持工作热情，取得更多成绩，同时对思政课教师教学能力的提升给出了很多中肯的意见和建议。赵老师指出，思政课教师在课堂教学过程中要注重教学目标、教学方案、教学大纲的设计，不断在日常教学中强化个人基本功，做到板书设计合理、教学内容逻辑性严谨、层次丰富，课堂教姿教态、教学语言应用得当，要积极探索“四化教学”模式与常规教学方式方法的结合应用，充分考量学情、因人施教，以实现课堂组织高效、互动有序、动静结合、教学相长，通过增强学生学习思政课的满意度和获得感，不断提升学生对思政课教学的“点头率”。

　　赵老师对思政课教师教学能力提升提出四点建议：第一，课件制作要美观、简洁，紧密结合教学内容;第二，教学过程中要突出重点、难点，合理把握教学进度;第三，注重培养学生记笔记的习惯，预留学生记笔记的时间，监督检查学生记笔记的进度及完成质量;第四，要加强课堂管理，对于各种学生注意力不集中的现象，采取提问式互动等人性化、隐含式的组织教学模式提升学生的课堂“抬头率”。赵老师强调，打铁还需自身硬，全体思政课教师要坚持练本领、上层面，把学校各门思政课程都建设成为“思想政治理论精品课程”。

　　与会教师们在听取了赵老师的宝贵意见后，都纷纷表示收获颇丰、受益良多，并表示对赵老师指出的问题，会进行有针对性地突破和改进，以高标准要求自己，努力提升业务能力。通过与学生密切地交流互动，及时掌握学生的学习动态;深入探索启发式教学，在课堂上不断抛出有梯度的问题巩固课堂教学效果，运用科学有效的方法抓好课堂管理;努力做到理论与实践相结合，对标思政各学科评估要求，不断提升自身教学能力与水平，切实提高思政课教学质量。

　　最后，思政部主任王南征老师作了总结讲话。他首先对赵晓明老师莅临思政部进行指导表示感谢，认为通过本次会议传递了有效信息，提供了宝贵经验，这对加强思政部教学管理，促进全体思政教师成长大有裨益;同时希望思政部教师们能够和督导老师建立有效的沟通机制，以便不断及时得到专业的指导和帮助。思政部全体教师在校领导和督导老师们的关怀帮助下，一定能够快速地成长起来，为推进学校教育教学高质量发展贡献更大力量。