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线上教学伴成长,不负青春不负春

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  • 发布时间:2022-03-14
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【概要描述】3月3日,副董事长、副院长靳国庆主持召开了“新型冠状病毒疫情防控期间教学工作会议”,拉开了学校线上教学的战“疫”帷幕。学校成立了线上教学工作领导小组,提前谋划,精心组织,负责疫情期间教学工作的组织和管理。3月4日由王忠诚副院长领导教务处、督导组和各院部负责人组成的线上教学工作执行小组成立,统筹全校线上教学工作的部署和安排,制定线上教学组织与实施方案

线上教学伴成长,不负青春不负春

【概要描述】3月3日,副董事长、副院长靳国庆主持召开了“新型冠状病毒疫情防控期间教学工作会议”,拉开了学校线上教学的战“疫”帷幕。学校成立了线上教学工作领导小组,提前谋划,精心组织,负责疫情期间教学工作的组织和管理。3月4日由王忠诚副院长领导教务处、督导组和各院部负责人组成的线上教学工作执行小组成立,统筹全校线上教学工作的部署和安排,制定线上教学组织与实施方案

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       一、学校领导高度重视,线上教学组织有保障
       3月3日,副董事长、副院长靳国庆主持召开了“新型冠状病毒疫情防控期间教学工作会议”,拉开了学校线上教学的战“疫”帷幕。学校成立了线上教学工作领导小组,提前谋划,精心组织,负责疫情期间教学工作的组织和管理。3月4日由王忠诚副院长领导教务处、督导组和各院部负责人组成的线上教学工作执行小组成立,统筹全校线上教学工作的部署和安排,制定线上教学组织与实施方案。
       二、教学单位扎实推进,线上教学落实有举措
       各院部成立线上教学工作领导小组,做好线上教学实施及应急预案等工作;组织教学团队做好线上授课的教学准备,及时向学生发布课程教学安排。同时,各院部作为责任主体开展本部门线上课程建设、质量监控与线上教学组织管理工作,对教师线上教学情况进行跟踪检查,发现问题及时沟通和解决,引导教师创新线上教学模式,加快提升教师信息化水平,为线上教学的顺利开展奠定了良好基础。3月7日,全体师生充分利用各类网络教学平台,顺利开启了新学期线上教学活动。开课首周我校开设线上课程386门,开课率为97%;学生共有5957人参与线上学习,平均签到率为98%。教务处组织各开课单位及时通报线上教学运行情况,梳理共性问题,形成改进措施和建议。
       三、学生学习热情高,线上教学互动有质量
       学生以班级为单位,按照课表有序开始线上学习,对线上教学总体满意度较高。在线教学过程中,同学们学习热情高涨,到课率高,能够积极参与互动,高质量地完成学习任务。线上教学与教学改革同步进行,引导学生课前自主预习,增加课堂讨论比例,实现了由单声道向多声道课堂探索性的转变。
       【护理2002班 杨珊珊】
       自从疫情以来,线上教学已经成为了主要的学习方式。虽然与传统的课堂相比较,线上教学不能与老师面对面地交流,但老师们也并没有因为线上教学而松懈,反而更加尽心尽力,细心讲解每一个问题。线上学习,既能保证我们大家的安全,还能够磨炼我们的意志。只有我们克服了自己的懒惰,才能在今后的道路一直前行!希望疫情快点结束,这样我们就又能回到校园中学习生活啦。
       【康复2001班 杨佳鑫】
       这一周线上教学给我的感受是很有意思的,在网络课堂中学习,老师们用钉钉直播授课,在第一时间解答同学们提出的疑问,共同营造了师生互动的学习氛围。我刚开始有点不知所措,当老师叫到我的时候有点手忙脚乱,熟悉了以后就很喜欢这种方式,可以在共享屏幕上和老师互动,还可以和老师语音连线,可以把我所有不知道的都问出来,在学校不好意思说的在这都能提问出来,然后大家都积极发言特别有意思,还调动起来我学习的积极性。老师对我们用心良苦、认真负责,我们也提高了自主学习的能力,自觉严格要求自己,不断前进、不断反思、不断成长!
       【五年交通2002班 李翰政】
       不知不觉,我们线上学习的第一周已经过去了。每一位老师都精心设计了课程,有趣,生动,而且通俗易懂,使我们觉得特别有意思。上课的时候老师将重点知识显示在屏幕上,方便我们做重点知识的笔记,让我们可以明确的知道学习内容的重点和难点。线上学习能使我们在轻松愉快的氛围里学习到知识,不仅可以跟老师沟通,还可以很方便地做笔记和标注。
       【城轨2101班 刘瑞 】
       由于疫情,我们在家里进行线上学习, 老师在网课上顾及每个人的感受,而且还会放慢速度让我们适应,我每节课都积极回答问题,隔着屏幕回答问题时更加轻松,同学们的热情使学习气氛高涨。我没有因为不在学校而懈怠,反而打起了十二分的精神,去面对所有的变化,我在逐步适应这样的方式和节奏,我相信我会越来越好。
       【模具2101班 王璐 】
        由开始的不适应到逐渐熟悉,我已经开始喜欢上网课了。每天守在屏幕前学习,即使是在疫情这种情况下,我们的学习也不会落下,依旧在前进。网课让我体会到了一种不同的学习方式,也看到了当今时代网络的发达,已经变得越来越强大了。网课的学习对于我们来说十分方便,因为学到不懂的地方,可以回放去学习,做笔记也变得简单许多,屏幕上详细记录了一堂课的重点知识 。接下来的网课,我也会保持一样的心态去学习。
       【五年计算机1801班 卢浩洋 】
       通过网课的学习,制定贴近学校的作息、学习时间表,有助于调整同学们的作息时间,形成良好的行为习惯。同时,通过这几天的学习,我还感受到了网课强大的交互能力,老师们都很尽心地讲课,同学们有了更为灵活的学习方式,极大的提高了学习兴趣。为了在线上学习中取得良好的效果,除了老师和家长的监督外,最重要的是我们的态度。课前做好准备,上课时不手忙脚乱,调整好学习状态。线上上课时认真听讲,注意力高度集中,线下自觉完成作业,自律性有很大提升。
       四、一线教师全力以赴,线上教学开课有成效
       教师坚持“以学生为中心”的教学理念,科学调整授课计划,创新教学方式方法,采用网络直播方式,依托钉钉、超星学习通等平台,结合课程教学实际,利用电脑、手机、手写白板等多种设备,组织开展线上教学,精准把握学情,实施了内容丰富、形式多样、质量过硬的线上教学活动,让同学们看得更清楚,理解更透彻,有效保证了线上教学效果。
       【医护教育管理学院 教师 金磊】
       突如袭来的网课再一次考验了我的教学应变能力,在直播范画的线上教学中,当所有学生准时开通视频面对面学习的那一刻,让我感到了课堂上的亲切感,在疫情面前我们的学生依然能够静心学习五项技能之一——《绘画》,作为教师我很欣慰。偶尔我也会看到学生带着自己的弟弟妹妹一起画画,还有家里的老人一同坐在视频前看我上课,这份教师的责任感让我更加深刻。希望我们的学生越来越优秀,让我们共同挺过这次疫情,长春加油!吉林加油!
       【交通运用工程学院 教师 李东薇 】
       受疫情影响,停课不停学,在这个科技迅速发展的时代,线上授课的方式让我们更加深入地思考学生学习的规律是什么,怎样的课堂才能够更吸引学生。也让我们站在时代的前沿,利用互联网授课平台重新审视自己的课堂。线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,很好地推进了教育资源的共享。教学形式更加丰富,内容拓展性更强,线上直播便于学生重复观看,线上留言等功能使师生之间的沟通更加顺畅,冰冷的屏幕之间也可以传递火热的激情。
       【智能制造工程学院 教师 王大卫】
       突如其来的疫情,让全体师生相守云端。为了切实达到“停课不停教、停课不停学”的目标,我院全体教师与时俱进,克服各种困难,潜心学习网上教学技术。课前,为了更好地组织线上教学,精心备课,并反复调试直播设备;课上,采用钉钉线上教学平台,并强调注意事项与学生积极互动;课后,关注学生动态,及时和辅导员、学生进行沟通。从线下到线上,从三尺讲台到直播间,所有操作一气呵成,无缝衔接。疫情还未结束,线上教学仍在继续。身为一线教师的我们,定会全力以赴,齐抗疫情,必将在这场没有硝烟的战斗中获胜。
       【公共基础部 教师 侯毅】
       经过一周的网络直播课给我最大的感受就是直播课堂与录播课堂的不同。两年前的网课我们采用的是录播,虽然也可以在学习通群内互动,但是在讲课的过程中没有办法及时答疑,今年的网课,学院要求直播授课,学生在学习的过程中如果遇到问题可以随时在在评论区提问,老师也可以随时提出问题与学生连麦,大大增加了师生互动的环节。同时我发现一个问题,平时有些上课不爱发言的同学,在网课期间却很活跃,希望这些学生能够树立学习的信心,回到线下以后积极参与到课堂活动当中。
       【思政部 教师 张启美】
       作为一名思政课教师,我认真进行线上教学,课堂上积极调动学生,激励同学们认真学习,提高本领,丰富内涵。虽然隔着屏幕,但并没影响到我们的互动。更让我感动的是,他们不仅在课上认真学习,更在课下去努力。有班级全员去努力竞争最优秀班级;有班级间自发进行写作业比赛;有同学表示自己要再学习两个小时;有同学向我请教问题……我一直为自己能遇到这样优秀的学生们而感到幸运和幸福。我将更加勤奋教学,与同学们一起向未来。
       【教学计算机和多媒体教室维护中心 教师 孙贤东】
       我采用的授课方式是学习通+腾讯会议直播形式,经过这几天的授课,学生学习状态良好,平台使用起来也很方便,学习通中前5分钟对学生签到点名,然后进入腾讯会议直播进行授课,直播过程中可以反复的对电脑进行切换,学生如同身临其境,效果较好,中途可以提问学生对知识点的掌握情况,在教学工作手册中做好记录,因为是线上教学,提问的次数可能会增多,以免学生分心,学习通中还可以提问要求学生作答,或者观看事先录好的操作步骤,增加学生的学习兴趣,学习通事后可对学生学习情况作出统计分析,对提高学生学习成绩有所帮助。
       五、筑牢思政主线,线上教学辅助有力量
       【医护教育管理学院 辅导员 郝续】
       疫情就是命令、防疫就是责任,在这个特殊时期,我始终坚持“学生事 无小事”原则,投入到这场没有硝烟的战斗中。作为辅导员,我需要掌握339名同学的信息和健康状况,加强和每一位同学的联系,了解掌握每位同学目前的学习、心理、精神等方面的状态,在引导学生正确面对疫情,科学防护的同时,保障学生网课的正常进行,确保“教学计划不缩水、教学标准不降低”,做好学生思想教育工作。愿春暖花开时,山河无恙,人间皆安!到那时,我们相约美丽吉科校园,续写青春华章!
       【交通运用工程学院 辅导员 刘春雷】
       面对突如其来的疫情,同学们克服一切困难服从学校网课安排,学习热情高涨,虽然不能和同学们面对面,但是我们心连心,我立足“网课通知全覆盖、网课全参与、网课困难全排除、网课流程全熟悉”原则,配合好授课老师,全力保障每个学生开启精彩的网课生活。
       【智能制造工程学院 辅导员 王新朋】
       疫情当前,线上教学既是对学生自主学习能力的培养,也是对辅导员进行班级管理的一种考验。辅导员在学生、家长及教师当中起着桥梁纽带的作用,既是家校的联络人,又是学生学习的监督者。在特殊时刻,将学生安全摆到第一位,主动做好教育教学保障工作,积极和家长、任课教师沟通交流,了解每一名同学线上学习的情况,鼓励关爱每一个学生,鼓励家长和同学们一起适应线上教学模式。每天对学生进行课前检查,课中督促,课后安抚,及时对学生进行心理辅导,让学生树立爱国意识,用实际行动展现了辅导员应有的担当,面对疫情,与学生一起共克时艰。
       六、稳抓战“疫”契机,线上教学未来可期
       学院成立了由教务处、督导组和院(部)主管教学院长(主任)组成的教学督导组,教学秘书、教研室主任等全部加入到在线课堂听课督课。开课首周,王忠诚副院长带领教务处和督导组及各院部共同在线听课,发现学生学习积极踊跃,教师授课精神饱满。教师均能够充分利用优质网络资源,确保网络教学顺利进行,从而保证教学的质量。开展线上教学,是广大师生积极应对疫情,大力推进教育教学改革的新举措、新挑战,是推动教学模式改革、教学管理改革的重要契机。同时,线上教学实践也大大推进了学校一线教师和广大教学管理人员教学理念的转变,“以学生为中心”的教育教学理念更加深入人心,为今后学校深化教育教学改革打下了坚实基础。

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学院电话:0431-84813089

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