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吉林低风险地区高校学生离校返乡坚持“四个同意”原则

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  • 发布时间:2022-05-05
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【概要描述】几天来,吉林省低风险地区高校学生离校返乡相关工作正在有计划分步骤推进。记者从吉林省教育厅了解到,吉林省4月底实现了全域低风险,根据疫情发展形势,在保证教育教学计划不变的情况下,高校对线上教育教学方式进行适当调整,非毕业年级学生可以自主选择返乡居家线上学习或继续留校线上学习。毕业年级和有实验教学任务的学生,原则上不离校返乡。学生家庭居住地处于封控区或管控区的暂不返乡。吉林省教育厅表示,这项工作不是集体返乡,没有时间限制,不搞一刀切,不是齐步走,学生可以选择回家或住校上网课,自始至终充分尊重符合离校返乡条件学生的个人意愿。学生可综合考虑返乡交通条件、家庭所在地防疫要求、个人学习考试安排等因素,自主决定留校还是返乡,自主确定离校返乡时间,自主选择返乡交通工具。在学校同意、学生自愿的同时,家长要知情同意,家庭所在地也要同意。总之,一名学生要离校返乡,学生、家长、家庭所在地、学校“四个同意”缺一不可。

吉林低风险地区高校学生离校返乡坚持“四个同意”原则

【概要描述】几天来,吉林省低风险地区高校学生离校返乡相关工作正在有计划分步骤推进。记者从吉林省教育厅了解到,吉林省4月底实现了全域低风险,根据疫情发展形势,在保证教育教学计划不变的情况下,高校对线上教育教学方式进行适当调整,非毕业年级学生可以自主选择返乡居家线上学习或继续留校线上学习。毕业年级和有实验教学任务的学生,原则上不离校返乡。学生家庭居住地处于封控区或管控区的暂不返乡。吉林省教育厅表示,这项工作不是集体返乡,没有时间限制,不搞一刀切,不是齐步走,学生可以选择回家或住校上网课,自始至终充分尊重符合离校返乡条件学生的个人意愿。学生可综合考虑返乡交通条件、家庭所在地防疫要求、个人学习考试安排等因素,自主决定留校还是返乡,自主确定离校返乡时间,自主选择返乡交通工具。在学校同意、学生自愿的同时,家长要知情同意,家庭所在地也要同意。总之,一名学生要离校返乡,学生、家长、家庭所在地、学校“四个同意”缺一不可。

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  几天来,吉林省低风险地区高校学生离校返乡相关工作正在有计划分步骤推进。记者从吉林省教育厅了解到,吉林省4月底实现了全域低风险,根据疫情发展形势,在保证教育教学计划不变的情况下,高校对线上教育教学方式进行适当调整,非毕业年级学生可以自主选择返乡居家线上学习或继续留校线上学习。毕业年级和有实验教学任务的学生,原则上不离校返乡。学生家庭居住地处于封控区或管控区的暂不返乡。吉林省教育厅表示,这项工作不是集体返乡,没有时间限制,不搞一刀切,不是齐步走,学生可以选择回家或住校上网课,自始至终充分尊重符合离校返乡条件学生的个人意愿。学生可综合考虑返乡交通条件、家庭所在地防疫要求、个人学习考试安排等因素,自主决定留校还是返乡,自主确定离校返乡时间,自主选择返乡交通工具。在学校同意、学生自愿的同时,家长要知情同意,家庭所在地也要同意。总之,一名学生要离校返乡,学生、家长、家庭所在地、学校“四个同意”缺一不可。

  同时,吉林省教育厅在工作中始终坚持“一校一策”原则,没有发生疫情的高校或连续14天没有出现校内病例的高校,可以视情况允许学生自愿离校返乡,通化师范学院等高校结合本校实际情况,决定坚持现有校内教学计划、不安排学生离校;部分学校由于不符合连续14天没有出现校内病例的规定要求,也未开展学生离校返乡。一些高校还要求研究生离校返乡必须征得导师同意,避免因对科研任务进度掌握不准,造成不必要的损失。

  吉林省教育厅要求各高校做好服务工作,要及时将转专业考试、四六级考试等学生广泛关注问题的工作安排告知学生,让学生早知情、早准备,合理做好离校返乡安排,并明确告知学生,考虑到疫情防控需要,学生离校后不能随意返回学校,返回学校要按照疫情防控的要求执行。所有离校学生抵达目的地后,须及时向学校报告相关信息。

  为此,吉林省内有关高校成立了工作专班,党委书记、校长亲自负责,制定工作方案,按照家庭所在地与学校同城、省内跨地区、省外三种情况组织学生离校返乡,并制定了学生自愿离校返乡申报流程。吉林财经大学等一些高校还开通了学生申请离校返乡线上系统,并为学生提供返乡解答。

  对符合离校返乡条件要求的学生,各高校统一调度、协调安排闭环交通等事项,确保学生规范出校门、顺利到站门、安全回家门,实行全时空闭环管理。各高校始终加强返乡学生管理服务,建立返乡学生管理服务工作机制,确保学生居家期间学习有保障、就业有服务、生活有关心、健康有监测。

  各高校将持续做好线上教学、确保各教学环节平稳有序,确保教学计划不缩水、教学标准不降低。细化考试考务工作方案,所有课程考试包括毕业年级补考、转专业考试全部采用线上进行,进一步细化线上考试考务工作方案,做好巡考、监考检查,提早做好学校和学生的相关技术准备,确保线上考试的科学性、公正性和严肃性。同时,结合“创业有你、就在吉林”和“奋斗有我、就在吉林”活动,积极搭建就业平台,开通供需直通车,帮助学生拓展就业渠道,让学生能够顺利就业,让更多的学生能够留省就业创业。强化留校学生的日常闭环管理,统筹做好物资保障、线上教学、就业服务、校园安全等工作,做好饮食、洗浴、购物等综合服务保障。在保证学生安全、符合防疫规范、严格闭环管理的前提下,适时组织户外活动,丰富活动内容,尽最大努力保护好学生身心健康。合理安排学校领导、辅导员和一线教师加强留校学生管理,对有意愿但暂时不符合离校返乡条件的学生,加强思想政治工作,做好心理疏导和人文关怀。(李双溪)

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